- El maestro es la base y condicion del exito de la educacion.
- La enseñanza tradicional se ha visto condicionada en gran parte por las herramientas educativas que seencuentran disponibles: lapiz, pizarra y papel.
- La disciplina y el castigo son indispensable para desarrollar las virtudes humanas en los alumnos.
- Los maestros deben mantener una actitud distante con respecto a los alumnos.
- La clase y la vida colectiva son organizadas, ordenadas y programadas.
- Todo lo que el niño debe aprender se encuentra en el manual escolar.
- El metodo de enseñanza sera el mismo para todos los niños y en todas las ocasiones.
Escuela Constructivista
- El niño aparece como centro y fin de la educacion iniciando una nueva doctrina pedagogica.
- La relacion maestro-alumno sufre una transformacion. De una relacion de poder-sumision
- se sustituye por una relacion de afecto camaderia.
- El profesor explica de forma sistematica y organizada los contenidos.
- Se propone el trabajo en equipo y tecnicas para apreder mapas mentales y conceptuales.
- El profesor emplea para la enseñanza: ejemplos, sintesis y resumenes.
- El aprendizaje debe ser activo, deben participar en actividades en lugar de permanecer de manera pasiva.
- Se fomenta el uso de redes sociales, Wiki yblogs.
En la actualidad crear ciudadanos con caracteristicas tanto de la Escuela tradicional como de la constructivista es un reto para la mayoria de los educadores de este pais.
En la escuela tradicional se buscan ROBOT seres con conocimientos inculcados por el profesory donde su participacion es praticamente nula en el aula de clase. SE HACE LO QUE DICE EL PROFESOR.
En la tradicional participa el estudiante: investigando, creando y dando su opinion de como debe ser la clase.
Con la fusion de estas dos escuela creamos un estudiante basado en el conocer, hacer, ser y convivir consigo mismo y con la comunidad que lo rodea.
